Берстенева А.А.

ШКОЛА ДОКТОРА АЙБОЛИТА

Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Согласно заключению экспертов ВОЗ, если принять уровень здоровья за 100 %,то состояние здоровья лишь на 10 % зависит от деятельности системы здравоохранения, на 20 % - от наследственных факторов, на 20 % - от состояния окружающей среды. Остальные 50 % зависят от самого человека, от образа жизни, который он ведет.

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому приоритетным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни, только физически развитые и практически здоровые дети достигают успехов и вершин познания мира. Для реализации данного направления был разработан план работы кружка с детьми младшего и старшего дошкольного возраста.

Работа волонтерского движения проводилась на основании требований к гигиеническому воспитанию в ДДУ.

Члены кружка волонтерского отряда «Вита» продолжают показ сказки «Школа Доктора Айболита» в детских дошкольных учреждениях города Серова.

Цель: Воспитание гигиенических навыков у подрастающего поколения.

Задачи:

- Сформировать у детей дошкольного возраста представление о значении соблюдения гигиены в жизни людей.

- Воспитывать навыки гигиены у подрастающего поколения.

- Привить студентам навыки волонтерского движения.

- Сформировать знания и умения у студентов в общении с детьми.

В игровой форме студенты медицинского колледжа интересно и доступно рассказали детям об элементарных правилах личной гигиены: необходимости мыть руки, чистить зубы, иметь личное полотенце, правильно и по погоде одеваться, принимать витамины.

Студенты волонтерского отряда выступили в филиале МАДОУ №15 детском саду №41 «Вишенка», Детском саду №30 «Одуванчик», МБДОУ детский сад №33 «Веснушки», МБДОУ детский сад №25 «Дельфинчик».

Посмотрели сказку 345 детей, 20 сотрудников и студенты раздали пилюльки от доктора Айболита.

На каждое выступление имеется отзыв благодарных зрителей.

С целью выявить уровень привития гигиенических навыков у детей, просмотревших сказку «Школа доктора Айболита» в 2012 – 2013 году, члены волонтерского движения провели опрос учащихся первых классов Образовательных учреждений города Серова. Для этого была составлена анкета для первоклассника, выражающая отношение к своему здоровью и гигиеническим навыкам. Ответив на вопросы анкеты, дети могли выразить свое отношение к игре на компьютере, отношение к своему здоровью и навыкам гигиены.

Так же было предложено написать мини-сочинение для воспитателей ДОУ и родителей первоклассников, посещавших ДОУ п. ГРЭС на тему: «Произошли ли изменения в поведении детей после просмотра сказки «Школа доктора Айболита». По мини-сочинениям воспитателей и родителей сделан анализ. Анализируя полученные данные, мы пришли к выводу: из 60 опрошенных первоклассников, 54 –знают, что нельзя долго, более 20 минут находиться за компьютером, снижается зрение и портится осанка, 40 человек ответили, что в клавиатуре много микробов и нужно мыть руки, используя жидкое мыло, так как оно наименее опасно, 34 первоклассника пользуются личным полотенцем, 38 – чистят зубы 2 раза в день, а остальные только по утрам. Пользу витаминов признают все без исключения и все помнят пилюльки доктора Айболита.

Метод экспертных оценок показал: у 25 детей появилась потребность мыть руки после игры на компьютере, 15 детей интересовались, почему жидкое мыло наименее опасно для мытья рук, 6 детей изъявили желание чистить зубы на ночь, а 8 – полоскать рот после приема пищи. Более 20 первоклассников не согласны, что за компьютером можно проводить только 20 минут, они считают, что это слишком мало.

Анализируя полученные результаты анкетирования и мини – сочинения родителей и воспитателей, можно сделать вывод, что информация, полученная детьми в ДОУ в форме сказки запоминается, находит свое отражение в делах и поступках детей, сохраняется в памяти и подталкивает детей к размышлению о пользе или вреде различных действий.